培訓(xùn)4個月java就能勝任工作在很多人看來有點不太現(xiàn)實,但是我卻把它變成了事實,不僅如此,在尚學(xué)堂還有更多的兄弟姐妹們和我一樣,通過4個月的java培訓(xùn)找到了屬于自己的滿意工作。在來到北京尚學(xué)堂之前,我還是一名呂梁學(xué)院的大四在校本科生,我的專業(yè)是信息與計算科學(xué),雖然大學(xué)期間專業(yè)也會涉及一些計算機知識,但是我感覺都很膚淺,以至于我在到尚學(xué)堂培訓(xùn)java之前總覺得自己是零基礎(chǔ)。但是還好在尚學(xué)堂我并不寂寞,有很多和我一樣零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),我們在尚學(xué)堂經(jīng)驗豐富老師的帶領(lǐng)下一步一步最終學(xué)會了java,漸漸的有了找到理想工作的資本。
有時非常慶幸自己來到尚學(xué)堂,4個月培訓(xùn)java的日子可以說轉(zhuǎn)眼即逝,但讓我很懷念培訓(xùn)的日子,在那里有來自五湖四海的學(xué)生,相聚在尚學(xué)堂,互相交流,將我們?nèi)趨R成了一個大家庭,但是天下沒有不散的宴席,畢業(yè)之際,我們各自為了奔赴工作而離別于此,雖然時間短暫,但是在我的心里卻如曲水流長婉轉(zhuǎn),腦海里也留下了一件件令人難忘的事。
培訓(xùn)4個月java就能工作么,其實4個月足夠了,勝任工作最主要的是學(xué)到的知識與工作能力,而不是時間的長短。我在尚學(xué)堂培訓(xùn)期間,感覺自己每天都在蛻變,從一個學(xué)生變成一個職業(yè)人,這個過程很艱辛但也很充實。這當(dāng)中離不開尚學(xué)堂的老師們豐富的經(jīng)驗,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心的態(tài)度,學(xué)生一有問題,老師就會很負(fù)責(zé)的給學(xué)生解決,讓我們逐漸對計算機產(chǎn)生興趣,同學(xué)們之間的熱情、友愛的幫助讓我也體會到了團隊精神的重要性。
在尚學(xué)堂最開始培訓(xùn)的時候,我給自己定的目標(biāo)就是培訓(xùn)4個月java一定要找到工作,當(dāng)然這也是尚學(xué)堂給我們定的目標(biāo)。實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程是艱難的,但更多的是充實與快樂。在學(xué)習(xí)中我也曾出現(xiàn)過彷徨,一度懷疑自己的能力,有時不知道自己何去何從,但是我心中也想,既來之,則安之。就這樣慢慢的進入狀態(tài),也不給自己留退路了,于是我更加的刻苦,老師講的知識,我基本上全部要搞懂,加強練習(xí),不能再像大學(xué)里那樣懶散。尚學(xué)堂的老師每天講的知識非常有條理容易懂,但是同時知識量也特別多,如果不當(dāng)天消化,那么就容易越積越多,所以自己必須要努力。另外尚學(xué)堂晚上還有老師監(jiān)督學(xué)生上自習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)中,如果有不懂的知識,就可以及時的問老師,這讓我鞏固知識也有了非常好的環(huán)境。我記得當(dāng)時有的學(xué)生學(xué)到十點半才走,真的讓人佩服。
培訓(xùn)4個月java就能工作,這和尚學(xué)堂學(xué)習(xí)期間做項目的教學(xué)模式是分不開的。記得在尚學(xué)堂,學(xué)習(xí)三大框架的時候,分小組做項目,每一個框架做一個項目,最后框架整合完之后再做一個項目,讓學(xué)生理解的更加的透徹,同學(xué)之間的交流也增多了,我們在一起討論項目,不會做的時候,問問小組里面的成員,解決問題特別快??蚣軐W(xué)完之后,老師就教我們怎么寫簡歷,怎么面試。我畢業(yè)的時候正趕上年底,所以那個時候就主要投簡歷了,期間也接到過兩個面試電話,但是由于當(dāng)時已經(jīng)回了老家就沒有面試。待到過完年之后,面試了幾家公司,自我感覺還挺良好的。果不其然,在等電話的時候,竟然有兩家公司都給我錄用通知單了,當(dāng)時心里特別高興。
如今我已經(jīng)參加工作了,工作過程中也很順利,所以我認(rèn)為培訓(xùn)4個月java是完全能夠找到工作的。而且我也覺得來尚學(xué)堂培訓(xùn)java是非常值得的,因為我就是在這里蛻變的,我在這里的每一天都是充實的,用上了尚學(xué)堂所提供各種資源條件。現(xiàn)在,曾經(jīng)在尚學(xué)堂一塊學(xué)習(xí)的很多同學(xué)們都上班了,我想他們和我應(yīng)該是一樣的感受吧。在尚學(xué)堂我們學(xué)到了很多知識,學(xué)到了社會上的經(jīng)驗,尚學(xué)堂是我們無悔的選擇,最后希望尚學(xué)堂再接再厲,培養(yǎng)出更多的IT優(yōu)秀人才。