我是一名來自河南信陽、2015屆河南理工大學的畢業(yè)生。進入尚學堂學習JAVAEE，經(jīng)過四個月的努力，成功入職。作為剛剛邁出校園，踏入社會的菜鳥，很興奮地和大家分享

尚學堂

        在同學的推薦下，一張火車臥鋪票把我從大學的象牙塔帶到了祖國的首都——北京。北京太大了，從北京西轉(zhuǎn)站了三路地鐵才找到西三旗這個地方，因為太大，我稱北京為帝都。那是一個周末的清晨，幾個同學冒著刺骨的北風把我?guī)У搅俗√帲粋€只有九平米的隔斷小平房，四人間。我咬了咬牙，在床板上抖動的灰塵中鋪好了自己的窩。沒有任何抗拒，因為比我想象的要好得多，起碼不是地下室。

       一個小時后就接到了尚學堂詹老師的電話，通知可以辦入學手續(xù)了。就這樣我懷著帶著焦慮、不解、惶恐和疲憊踏入尚學堂的階梯。其實我很驚訝，為什么尚學堂的老師們周末不休息，為什么他們會在結束了一周的工作后還能在周末呆在寸大的辦公室里。困惑，大學里被稱為逃課王的我深感困惑。接下來就是入學手續(xù)，在問明情況后，詹老師以令人嘆服的效率辦完了所有的手續(xù)，不見拖泥帶水，唯見雷厲風行。第一次見到了與其他地方截然不同的工作效率，于是，第二天我就坐在1501班里了。

精神

       1月19日，我第一次見到了尚學堂的老師，胡琦光老師，大家叫他老胡，是一個慈祥的長者，不緊不慢的講述著JAVA的基礎課程，因為缺了第一周的課程，我抱著電腦忐忑的裝上了傳說中的紅蜘蛛。是的，忐忑，因為這時候我還不知道JAVA是干嘛的，JAVAEE是干嘛的，也不知道什么是框架，什么是WEB，只是憑借在大學里學到的基礎在努力回憶著和JAVA有關的內(nèi)容。但是很快我發(fā)現(xiàn)了，這種不安的心情很快消失了。因為老胡，這個慈眉善目的老先生總是不緊不慢的一遍遍的做工工整整的板書，這讓我很安心，因為當了20年學生的我知道這種慢吞吞的做板書的老師，是絕對不會扔下你不管的。就是這樣，老胡的板書影響了我以后的求知生涯。

       于是我開始學習老胡的風格寫筆記，在每天的課程結束后，把老師筆記整理好，并在每天的筆記后面留下一兩頁空白，老胡說這叫留白，在你以后看自己的筆記時方便補充對知識點的理解。其實坦白來說，我很長一段時間都不能理解面向?qū)ο笫鞘裁?，后來正是最后的留白拯救了我，老胡說，我講的東西你敲十遍，理解不了的東西寫在后面，第二天來問我。一個月后，我追上了大部隊的進度。

        其實一直以來我的心情都很滖，特別是剛到尚學堂的那一個月，簡直滖到每天都是垂頭喪氣耷拉著頭，不知道明天該干什么，我覺得每一個即將畢業(yè)的大學生心情都是這樣，一天天的熬著畢業(yè)，等待畢業(yè)即失業(yè)的命運降臨。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了尚學堂的奇妙之處，準確來說，那是一種精神。同行的學員常常抱著鍵盤敲擊代碼到深夜凌晨，老胡也是每天頂著黑眼圈來上課。但是，那是一種精神，在他們臉上沒有疲憊，只有精神。

春天和炮擊

        在這樣的氛圍下，到了三月份，帝都的春天。在一個劇烈的沙塵暴天過后，老胡敲完了初級入門篇的最后一個代碼，說你們千萬不要留級來找我，然后飄然離去。于是充滿搞笑色彩的李毅老師來到了我們面前——我們邁入了中級班。李毅老師，別名大帝，我們私下都叫大老師，為我們帶來了春天的氣息。初春的季節(jié)里，大老師滿頭大汗的給我們安裝了一天的開發(fā)環(huán)境，myeclipse for spring 8.6等等。然后說，孩兒們，準備受虐吧！

        接下來的幾天里，我們感受到了大帝和老胡迥然不同的授課風格，如果說老胡的風格是小米加步槍，一板一眼的彈孔，一字一句的板書。那么大帝就是劇烈的炮擊，高濃度的知識點在有限的時間里傾泄而下，所有的精髓濃縮在課前的提綱中，繁復而瑣碎。后來我才知道，中級WEB的散碎知識點，以大帝的炮擊風格才能達到壓縮式理解，分布式使用的奧義。既然初次理解有難度，那么大帝就一遍一遍的敲出來，最后以一個完全手工敲出來的servlet/jsp的信息管理項目，解答了所有中級內(nèi)容的疑點。那種感覺就是，在白天被肆虐的炮火虐了一整天后，在傍晚時大帝幽幽的笑聲中瞬間秒懂了每顆炮彈的含義，深入淺出，破而后立。

       而大帝的獨特之處在于，在每個昏昏欲睡的春困午后，突然放出一段勁爆的音樂，在勁爆的余韻后帶著困成死狗一樣的我們看一段搞笑的微博。嗯，就是這樣，在最難搞的日子，笑出聲來。大帝曰：氣氛，氣氛搞起來！然后就是引領我們亢奮的心情去搞定一個又一個技術和功能。因此得出公式，老胡=基礎+扎實，大帝=高效+輕松。

斷點

        在每個教室的后面，都會有一個為保證學員學習質(zhì)量的輔導員，而我印象最深刻的輔導員就是，王廣政老師，后來我去了王老師隔壁的班級，我們在背后常常叫他——隔壁老王，但是這是后話了。王老師的存在，填補了我們課下學習的最后一環(huán)，每當練習時遇到的BUG，運行時出現(xiàn)的未知錯誤，我們總會習慣性的呼喚王老師。終于，影響我在尚學堂學習期間的大事件出現(xiàn)了。五月底時，本科學校強行召喚我們回校，畢業(yè)設計和畢業(yè)季，為期一個半月。我和老王請假時還是惴惴不安：一個半月后再回來，我還能跟上即將開始的高級班嗎？老王曰：沒有關系，放心的去吧，我就是你的斷點，你去執(zhí)行其他任務，回來后還找我，我告訴你怎樣插班，保護數(shù)據(jù)現(xiàn)場，斷點后依然執(zhí)行。

        六月初，在即將畢業(yè)的本科學校，我擺脫大學時代學渣形象的重要時刻來臨了。此時雖未學完尚學堂的所有課程，但在尚學堂風格的影響下，我用十天的時間，完成了兩份畢業(yè)設計，即大帝風格的手工信息管理項目——小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)。第一次使用JSP/servlet+mysql+Tomact的環(huán)境親手寫完一個項目，第一次同時完成軟件硬件的通信功能對接，第一次站在很多老師的面前滔滔不絕的演示著自己實現(xiàn)的各類功能。畢業(yè)季的夏天有太多的第一次...當答辯老師問我：這些復雜的邏輯是如何設計出來的，以前自己學過嗎？我大聲回答：請看源程序的包名：com.bjsxt，好技術，來自北京尚學堂！

重返尚學堂

        七月初，終于本科畢業(yè)，逃離象牙塔后回到久違的尚學堂。在隔壁老王和賈老師的幫助下，終于進入到框架班的學習，這次帶領我們的舵手是久負盛名的盧俊杰老師，人稱老盧。其實我覺得尚學堂的可重復學習機制是很優(yōu)秀的，正如“一次交費，終身學習。”只要你有落下的課程，尚學堂總是會提供給你學習的機會，此時，距離勝利只差一步之遙。終于，我們要在老盧的帶領下，做一個完完整整的項目。本次javaEE課程設計我們這組做的課題是基于web的教務管理系統(tǒng)，我們組將整個系統(tǒng)設計成基于SSH的教務管理系統(tǒng)系統(tǒng)總共分為三個角色：學生、教 師、管 理 員。整 個 系 統(tǒng) 我  們 小 組 成  員 在 組 長 的  帶 領 下 實  現(xiàn) 了：學生登陸該系統(tǒng)可以查看個人信息，查看可選課程，查詢成績，選課等操作。教師登陸該系統(tǒng)可以實現(xiàn)查看個人信息，查看選課情況，錄入學生成績等操作。管理員登陸該系統(tǒng)，可以實現(xiàn)修改學生或老師信息，增加學生或教師信息等操作。通過這次課程設計，使我靈活應用所學javaEE知識，和小組成員一起完成問題分析，結合javaEE理論知識，編寫程序?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)所需功能。初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能；提高綜合運用所學的理論知識和方法分析和解決問題的能力；并用系統(tǒng)的的觀點進行系統(tǒng)設計，鞏固、深化學生的理論知識，提高編程水平，并在此過程中培養(yǎng)我們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的編程風格。進一步加深對SSH框架的知識的理解，并能夠利用SSH框架的知識實現(xiàn)教務管理系統(tǒng)。同時在這學期的實驗中，培養(yǎng)了以專業(yè)的眼光去對待我們系統(tǒng)中的每一段代碼，這算是一次不可多得的實踐機會。在這一次 的 實 踐 過 程 中，不 論 是 個 人 動 手 能 力，還是團隊合作能力，方方面面都得到了一 定 程 度 的 提 高 。 在 這  個 過  程 中，我學會了很多學習的方法。而這是日后最實用也是最寶貴的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。這次實驗我們根據(jù)組長分配的任務，在組長的帶領下，我們小組成功實現(xiàn)了教 務  管 理 系 統(tǒng) 。 在 系 統(tǒng) 設  計 過 程 中，與 同 學 分 工 設 計，和 同 學 們  相 互 探 討，相 互 學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是是一次模擬的社會實踐，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少 的 過 程  。實 驗  過 程 中，也十分感謝張永定老師的指點與教導。這次課程設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強了自己實踐能力。通過這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積  累 ，在  以  后  的  學  習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。

最后一棒

         進入炎熱的八月，終于在SSH項目完全完成后，我們迎來了號稱終結者的小高老師--高明鑫老師。為什么是終結者？根據(jù)不靠譜的個人不完全統(tǒng)計，作為全程JAVAEE培訓的最后一棒，小高老師在日夜兼程下，送走了一屆又一屆的畢業(yè)班，其嫻熟的項目創(chuàng)建手法，給我們留下了深刻的印象，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來程序猿是可以不用鼠標進行操作的。在最后兩周的學習中，小高老師像我們傳授了大量在實際變成過程中用到的技術和工具的使用方法，比如Maven，SVN的使用方法，

        SpringMVC,Mybaits,websocket,webservice等常用技術知識，以及寶貴的面試經(jīng)驗，這也成為我日后面試時的幾大法寶，最終，時間走向了8月17日。當最后一個知識點畫下句號的時候。我們終于意識到，短暫的JAVA培訓生涯已經(jīng)結束了。在最后的聚餐餐桌上，小高老師再次喝高了.....

 
面試

         畢業(yè)第二周，我開始了漫漫的求職路，起初我總是以為自己能力尚可，對薪資要求也高，于是固執(zhí)的開始在網(wǎng)上海投簡歷，得到的回應寥寥，在兩周的時間內(nèi)接到了五家面試通知，談到最后卻都是草草收場，以薪資來看，有點像搞笑的賣輪椅，四千-四千五-五千-五千五。——因為是應屆生，缺乏相應的工作經(jīng)驗，面對面試官各種苛刻的提問，總是在最后關頭一敗涂地。面到最后，甚至開始懷疑人生。眼看著周圍的同學一個又一個找到了心儀的工作，我越來越焦急。就在此時，我接到了小詹老師的電話：為何不在學校進行面試。學校的面試大多是企業(yè)上門接收畢業(yè)的學生，不會有歧視應屆生的現(xiàn)象，同時面試時會有就業(yè)部的老師們保駕護航。既保證了高效的面試效率，又保證了面試的質(zhì)量。終于，在外面繞了一個大圈的我，回到了應該起飛的起點。9月10日，十幾家企業(yè)在尚學堂集結，瓢潑的大雨沒有阻擋就業(yè)部各位老師的熱情。一大早開始，辦公室的打印機隆隆作響，提前提交好的簡歷早早的被打印好，送到我們手中。在這一天我連續(xù)的面試了五家企業(yè)。沒有之前的焦慮的等待，也沒有面試前緊張到窒息的氛圍，在就業(yè)部史老師，小田老師等的鼓勵下，一切都是輕松而活躍的對答如流。在熟悉的會議室里接受來自各個企業(yè)的面試官提問。這半年來，各位老師的音容笑貌，課間所傳授的知識和技術，終于清晰的在腦海中層層浮現(xiàn)，經(jīng)過一天的奮戰(zhàn)，我接到了三家IT企業(yè)的入職offer，薪資由自己孤軍在外奮戰(zhàn)所得提高到了6K—6.5K—7K！原來，自己離成功只有一步之遙。最終我選擇了一家自己最滿意的企業(yè)入職。在經(jīng)過半年多的緊張學習后，終于在初秋時到了收獲的時刻。

尾聲

        回想這半年的經(jīng)歷，我已經(jīng)由一個一無所知的在校學生，變成了初入職場的JAVA開發(fā)工程師，是尚學堂改變了我的人生軌跡，在這個互聯(lián)網(wǎng)科技帶動市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，尚學堂的職業(yè)教育賦予了我進入這個社會行業(yè)的入場券。尚學堂可愛又認真的老師們也教會了我如何去面對，解決人生中出現(xiàn)的問題，并由此開啟了我的職業(yè)生涯。在此，我要向他們表達由衷的感謝！其實，蒼白的語言并不能表達我內(nèi)心的感激，但是今后我會以努力工作的態(tài)度和更加輝煌的業(yè)績來回報他們，回報這個讓我難忘的地方——北京尚學堂。

在此特別感謝下列老師的教導和幫助。
熱心勤勞、積極樂觀的詹慧菊老師
有求必應、熱情大方的賈顏雙老師
教書育人匠、嚴謹求實的胡琦光老師
幽默樂觀、熱情搞笑的大帝，李毅老師
見解獨到、踏實沉穩(wěn)的盧俊杰老師
古道熱腸、樂于助人的王廣政老師
經(jīng)驗豐富、平易近人的終結者高明鑫老師
以及就業(yè)部三人組，在面試期間給我巨大幫助的史老師，田老師和楊老師。